踩踏美脚

梧州10月19日电(张广权)深秋时节，走进广西梧州市苍梧县六堡镇，漫山遍野的茶树郁郁葱葱，吐露新芽，身挎竹篓的茶农穿梭于层层叠叠的梯田茶园里，巧手翻飞，赶采秋茶。如今，这一片片生机勃勃的茶园不仅成了梧州特色产业的瑰宝，更是众多残疾人实现就业增收、融入社会的希望田野。

4月30日，四川遂宁，远眺正在建设中的成达万高铁遂宁涪江特大桥。当日，四川成都经达州至重庆万州高铁（简称“成达万高铁”）遂宁涪江特大桥建设工地主塔和架梁建设工作有序推进，现场一派繁忙景象。（无人机照片）

“习近平总书记的重要讲话为深化人才发展体制机制改革指明了前进方向。高水平科技自立自强归根结底要靠高水平创新人才，从基础研究到应用研究，直至创新成果转化落地，都需要激发各类人才创新活力。”天津大学化工学院教授杨全红委员认为，不断激发创新活力和潜力是培养、成就各类人才的共性要求，应当利用多元交叉的培养机制，在学科设置和培养过程中更注重前瞻性。同时还需要进一步优化成才机制，让各类人才在开展产学研用协同创新中，实现创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。

电力生产有所加快。7月份，发电量8462亿千瓦时，同比增长3.6%，增速比6月份加快0.8个百分点，日均发电273.0亿千瓦时。1—7月份，发电量50130亿千瓦时，同比增长3.8%。

在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。